| 初稿︰ (1)閱讀技巧及策略內容，(縱向表) 閱讀書目配合達致。 中文科及英文科課程教授閱讀策略(縱向表/指引) (2)多元化評估 閱讀元素︰選用教城e悅讀電子書 (上學期︰紙本；下學期︰口頭，學生可用上學期的紙本為基礎) 一、二年級老師在課堂中共讀 三至六年級學生自行閱讀 (3)是否可以加入進度中？中英常三科進度加上每學期所讀圖書/電子書書名；而數讀篇章。 與各科組合協作︰ 課程組︰從閱讀中學習 各科進度加入每學期閱讀圖書/電子書書名或篇章(1-2份) 訓輔組︰故事姨姨 資訊科技組︰ 1.學校網頁的捷徑(FFTS圖書館網頁目錄) 2.學期初派發學生帳戶表時加上網址(FFTS圖書館網頁目錄)。包括以下︰ FFTS魚樂網誌 FFTS圖書館 FFTS主題延伸課外閱讀 |
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